高中诗词鉴赏题意象意境5篇

诗词是古代人们抒发内心情感的出口，是表达自我的一种方式，富有中华文明特有的美感。它们或是铿锵，或是婉转，风格各异，皆耐人寻味。今天小编在这给大家整理了一些高中诗词鉴赏题意象意境，我们一起来看看吧!

高中诗词鉴赏题意象意境1

观沧海

曹操

东临碣石[1]，以观沧海[2]。

水何澹澹[3]，山岛竦峙[4]。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【注释】

[1]碣石：山名。具体位置说法不一，但都在河北省境内。

[2]沧海：即大海。

[3]澹澹：水波浩荡的样子。

[4]竦峙：指山势挺拔耸立。

【赏析】

根据史料记载，汉献帝建安十二年(207年)八月，曹操奇袭鸟桓，取得胜利。在班师回朝的途中，登上今天河北省境内的碣石山，远观沧海，不禁感慨万千，即兴写了这首诗。这首诗描写了碣石山的秋景和大海的壮观，抒发了诗人的豪情壮志和博大胸怀。

《观沧海》共四章，每章都能独立成篇。整首诗想象丰富，气势雄伟。诗人抓住大海景观的外在特征，极力塑造了大海的英雄性格。而诗人之所以着重塑造和刻画大海的英雄性格，是为了表现诗人自己的性格。诗人刻画大海的洪波巨浪，是为了表达自己性格里雄浑无极的一面;描绘日月的纵贯长空，是为了表现自己的经天纬地之才;描述灿烂夺目的星河，是为了表现自己浩瀚博大的胸怀。后世的很多人都很推崇这首诗，就是因为欣赏这首诗所体现出来的豪迈气势和高远境界。

高中诗词鉴赏题意象意境2

燕歌行

曹丕[1]

秋风萧瑟天气凉 ，草木摇落露为霜，

群燕辞归雁南翔。念君客游思断肠，

慊慊思归恋故乡，君何淹留[2]寄他方?

贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。

援琴鸣弦发清商[3]，短歌微吟不能长。

明月皎皎照我床，星汉西流夜 未央。

牵牛织女遥相望，尔独何辜[4]限河梁?

【注释】

[1]曹丕：字子桓，曹操的儿子，三国时代魏国的开国皇帝。曹丕在文学方面的成就也很突出，与其父曹操、其弟曹植并称为“三曹”。

[2]淹留：久留、滞留。

[3]清商：东汉时，在民间曲调的基础上形成的新乐调。

[4]何辜：有何过错。

【赏析】

据记载和考证，《燕歌行》原为燕地(今河北中北部)的民间音乐，反映的大多是战争和徭役给百姓带来的痛苦。这首诗也不例外，通过一个等待外出服役的丈夫回家的妻子的口吻，反映了当时永无休止的战争和徭役带给百姓的苦难，寄托了诗人对下层百姓苦难生活的同情。

这首诗是我国现存最早、发展最完备的七言古诗，在诗歌发展史上具有重要的地位。从内容上来看，这首诗分为三个层次。第一层的前两句写自然节气的变化，是由宋玉《九辩》中的“悲哉，秋之为气也，草木摇落而变衰”变化而来的。在第一层，作者集中浓墨，着重刻画了一幅风声萧瑟、草木凋落、大雁南飞的秋景。

第二层刻画了妻子情深意切的思念和孤苦不安的忧思。她猜测丈夫此时一定也在思念着她，并因此掀起了一层新的波澜：既然丈夫思念她，又为什么迟迟不归呢?通过她的埋怨，更清晰地反映了她对丈夫的依恋。第三层描写了深夜 牛郎织女隔河相望的情景。

高中诗词鉴赏题意象意境3

短歌行

曹操[1]

对酒当歌，人生几何?譬如朝露[2]，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康[3]。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟[4]至今。

哟呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙[5]。

明明如月，何时可掇[6]?忧从中来，不可断绝。

越陌度阡[7]，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝[8]，何枝可依?

山不厌高，海不厌深。周公吐哺[9]，天下归心。

【注释】

[1]曹操：字孟德，沛国谯(今安徽省亳州)人，军事家、政治家和诗人。

[2]朝露：代指人的寿命。这种说法只在汉朝流行。

[3]杜康：人名，据说是我国酿酒的祖师。这里用来代指美酒。

[4]沉吟：怀念而回味的样子。

[5]鼓瑟吹笙：指演奏音乐。瑟和笙都是乐器名。

[6]掇：同“辍”，停止、断绝。

[7]越陌度阡：这里指贤士前来投奔。

[8]匝：圈、周。

[9]周公吐哺：周公吐出嘴里的食物。这里指停止吃饭 。据说，周公正在吃饭 ，忽然听说有贤士来访，立即吐出嘴里的饭 ，去迎接贤士。后人常用周公吐哺来比喻礼贤下士。

【赏析】

《短歌行》是诗人按旧题写的新辞，主旨是表达作者求贤若渴的心情和愿意任用人才，以便实现统一天下的抱负。

自《诗经》以来，有很多人学习四言雅颂之体，但大都形式呆板、气韵不足，而诗人却深得《诗经》和汉乐府民歌的精髓，创作出了这样一首四言体的杰作，成为脍炙人口的千古名篇。这首诗融抒情、写景、叙事和说理于一体，在纯正质朴的语言之中贯穿悲凉 的心情，用铿锵有力的音韵和宕荡起伏的音调抒发慷慨的心情，意境深远优美，风格丰富多姿，感情真挚深刻。

高中诗词鉴赏题意象意境4

赠徐干

曹植

惊风[1]飘白日，忽然归西山。

圆景[2]光未满，众星粲以繁[3]。

志士营世业，小人亦不闲[4]。

聊且夜 行游，游彼双阙[5]间。

文昌[6]郁云兴[7]，迎风[8]高中天[9]。

春鸠[10]鸣飞栋[11]，流猋激[12]棂轩[13]。

顾念蓬室士[14]，贫贱诚可怜。

薇藿弗充虚[15]，皮褐[16]犹不全[17]。

慷慨有悲心，兴文自成篇。

宝[18]弃怨何人?和氏有其愆。

弹冠[19]俟知己，知己谁不然?

良田无晚岁[20]，膏泽[21]多丰年。

亮[22]怀玙璠[23]美，积久德愈宣[24]。

亲交义在敦，申章复何言!

【注释】

[1]惊风：疾风。徐干：字伟长，是“建安七子”之一。

[2]圆景：这里指月亮。

[3]粲以繁：星星明亮而繁多。

[4]不闲：意为小人虽无德业，但也为了钻营谋利而忙碌。

[5]双阙：宫门两侧的望楼。

[6]文昌：指邺城正宫文昌殿。

[7]郁云兴：宫殿拔地而起，超出云端。

[8]迎风：指邺城的迎风观。

[9]高中天：意为高过天空。

[10]鸠：斑鸠。

[11]飞栋：大殿的栋梁。

[12]激：猛吹。

[13]棂轩：窗户。

[14]蓬室士：居住在茅屋里的人，这里指徐干。

[15]虚：空着肚子。

[16]皮褐：冬天穿的短皮袄。

[17]不全：这里指衣服破烂。

[18]宝：指和氏璧。据《韩非子》记载，春秋时，楚国人卞和得到了一块好玉，便把它先后献给了楚厉王和楚武王。但这两位楚王并不识货，反而以欺君之罪砍断了卞和的两只脚。楚文王即位后，才认出那块好玉。为了纪念卞和，楚文王便把那块玉命名为“和氏璧”。

[19]弹冠：这里指弹去帽子上的尘土准备去做官。

[20]晚岁：庄稼晚熟。

[21]膏泽：肥沃的土地

[22]亮：确信。

[23]玙璠：美玉。这里比喻徐干。

[24]宣：显著。

【赏析】

根据相关记载可知，徐干是“建安七子”中比较淡泊名利的一位，而且担任的官职一直都很低，因此，徐干的生活可能的确比较清贫，可能正如诗中所描述的那样。但这首诗的立意却不是描写徐干的清贫生活，相反，诗人对徐干处境深表同情和不平。诗人认为，徐干有才有德，但是却不得重用，相反，其他许多平庸之人却被赏识和重用。这与两晋时期诗人左思的《咏史》表达的主题相近。

高中诗词鉴赏题意象意境5

白马篇

曹植[1]

白马饰金羁[2]，连翩西北驰。

借问谁家子?幽并[3]游侠儿。

少小去乡邑，扬声沙漠垂[4]。

宿昔秉良弓，楛矢[5]何参差。

控弦[6]破左的，右发摧月支[7]。

仰手接飞猱[8]，俯身散马蹄[9]。

狡捷过猴猿，勇剽若豹螭[10]。

边城多警急，虏骑数迁移。

羽檄[11]从北来，厉马登高堤[12]。

长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。

弃身锋刃端，性命安可怀?

父母且不顾，何言子与妻?

名编壮志籍，不得中顾私。

捐躯赴国难，视死忽如归。

【注释】

[1]曹植：字子建，曹操的儿子。曹植是当时最负盛名的诗人。

[2]金羁：金色的马络头。

[3]幽并：古地名，幽州和并州。幽州大致是今河北省北部和北京一带，并州大致是今山西省北部和陕西省东北部一带。

[4]垂：同“陲”，指边疆。

[5]楛矢：楛木箭杆的箭。

[6]控弦：拉弓。

[7]月支：箭靶的名称。

[8]飞猱：猿类动物，攀爬本领很强。

[9]马蹄：箭靶的名称。

[10]螭：传说中的一种动物。

[11]羽檄：插有羽毛的紧急军事命令。

[12]堤：防御工事。

【赏析】

《白马篇》又名《游侠篇》，是诗人前期的代表作品，表现了诗人愿意为国家建功立业的迫切心情。当时，诗人风华正茂，以过人的才华、敏捷的文思深得父亲曹操的赏识，因此所作的诗大都体现出了一种少年所特有的雄心壮志。《白马篇》正是其中的代表之作。

就全诗内容来看，咏的不是实人实事，尽管按古题，写的却全是当时的“新鲜事”，由此可见，诗人是根据自己的所见所闻来描写心目中的游侠儿的。可以说，游侠儿的这个形象也是他个人理想的化身，是他的自我写照。最后的“捐躯赴国难，视死忽如归”表达了诗人愿意为国捐躯的心愿，是千古名句。